PATRI

O Núcleo de Pesquisa em Arte na Educação - NUPAE contempla a modalidade de Ensino, Pesquisa e Extensão vinculado à Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE, por meio do projeto chamado PATRI.

O PATRI - NUPAE/UNIVILLE proporciona "Formação Continuada em Educação Patrimonial" para professores, coordenadores, pesquisadores, alunos e comunidade, tendo as áreas: infância, arte/educação, cultura, patrimônio, mediação, educação não formal, entre outras, como temas geradores.

Em 2021, o projeto PATRI chega a sua 13ª edição intitulado: "Educação e seus desdobramentos: currículo, experiência e sensibilidade nas práticas pedagógicas". A ideia é pensar  a educação  e seus desdobramentos por meio de formação continuada para professores da educação básica.

Confira na linha do tempo os temas tratados ao longo dos oito anos de realização do PATRI

2009 - "Educação Patrimonial: formação e construção de identidades"

Objetivo: Realizar formação continuada em Educação Patrimonial no município de Joinvillle e seu entorno, que permita aos professores de Educação Infantil e Séries Iniciais da rede pública municipal a ampliação dos conceitos sobre Cultura, Patrimônio, Cultura Material e Imaterial, a fim de mediarem ações pedagógicas com as crianças no contexto da escola, abrindo caminhos para melhores condições sócio-culturais.

2010 - "Educação Patrimonial: formação continuada e construção de identidades – PATRI 2"

Objetivo: Orientar, acompanhar e registrar o desenvolvimento de projetos de Educação Infantil da rede pública aos espaços culturais de Joinville, a fim de reiterar questões referentes à formação continuada realizada em 2009 que teve como foco o patrimônio cultural e o sentimento de pertença. Continuar o processo de formação com professores e coordenadores da Educação Infantil da rede pública em Educação Patrimonial, oportunizando aos profissionais a ampliação dos conceitos sobre Arte, Cultura, Patrimônio e conexões midiáticas, a fim de mediarem ações pedagógicas com as crianças no contexto da escola, abrindo caminhos para melhores condições sócio-culturais.

2011 - “Educação Patrimonial: convalidação da cartilha virtual por meio de formação continuada – PATRI 3”

Objetivo: Convalidar cartilha virtual sobre educação patrimonial construída no Projeto de Extensão PATRI 2, a partir de formação continuada com professores das Redes Públicas e Particulares que atuam com a infância na área educacional.

2012 - "Educação Patrimonial para a infância: construção de material educativo impresso e formação continuada - PATRI 4"

Objetivo: Construir material educativo impresso a partir da formação continuada em educação patrimonial para a infância com um grupo de 40 professores e coordenadores da Rede Pública do Município de Joinville e Colégio da Univille, a fim de possibilitar a troca de experiências, a socialização de conhecimentos, a interação e o trabalho compartilhado.

2013 - "Formação Continuada: educação patrimonial no contexto do magistério - mediação e interlocução com as crianças - PATRI 5"

Objetivo: Realizar formação continuada em educação patrimonial para a infância para um grupo de alunos e professores do magistério da rede pública de ensino, no intuito de contribuir para as reflexões sobre arte e cultura e no desdobramento desses conhecimentos no contexto da infância (anos iniciais).

2014 - "Educação Patrimonial: possibilidades de mediação cultural para a infância - possibilidades de mediação cultural para a infância -  PATRI 6"

Objetivo: Realizar formação continuada para profissionais da educação que atuam com mediação cultural, tendo como referência material educativo virtual e experiências estéticas em locais culturais, no intuito de pensar ações voltadas ao público infantil (4 e 5 anos).

2015 -  “Mediação Cultural: deslocamentos, aprendizagens e sentires - PATRI 7”

Objetivo: Fomentar a formação continuada por meio de palestras, oficinas e encontros com ênfase nas questões da arte e da educação.

2016 - “Educação, linguagem e arte: nas entrelinhas dos estudos culturais" 

Objetivo: Realizar formação continuada para profissionais da educação, arte e cultura, tendo como referência os estudos culturais por meio de palestras, mesas redondas e oficinas. 

2017 - "Educação Patrimonial para a Infância"

Objetivo: Desenvolver ações de formação continuada e produção científica com foco na educação patrimonial para a infância, articulando a educação formal e não formal.

2018 - "Educação Patrimonial para a Infância"

Objetivo: Desenvolver formação para profissionais da educação e da cultura, a fim de subsidiar suas práticas pedagógicas no contexto formal, não formal e informal da educação básica e da cultura.

2019 - "Práticas Educativas: percursos formativos e sensibilidades" 

Objetivo: Refletir sobre a educação pelo sensível em todos os âmbitos do ensino, da extensão e da pesquisa, mobilizando o pensamento crítico e as sensibilidades em percursos formativos e na construção de saberes e de conhecimentos.

2020 - "Práticas Educativas: percursos formativos e sensibilidades"

Objetivo: Refletir sobre a educação pelo sensível em todos os âmbitos do ensino, da extensão e da pesquisa, mobilizando o pensamento crítico e as sensibilidades em percursos formativos e na construção de saberes e de conhecimentos.